La historia familiar de Patricia Fehr (48) y Germán De Córdova (56) está en constante movimiento. El 10 de marzo de 2003 partieron desde San Nicolás de los Arroyos para recorrer el continente americano de punta a punta en 12 meses: desde el sur de la Argentina hasta el norte de Alaska.
El plan de un año les tomó cinco, pero continuaron la marcha y ya llevan casi dos décadas atravesando fronteras y trópicos por el continente americano. Hoy, viven junto a su hija Inti (14) en un autobús escolar que transformaron en su hogar y en una galería fotográfica itinerante.
Nómades digitales y freelance. Se autoperciben como amunches (@amunches) que significa viajeros en lengua mapuche. Actualmente, están recorriendo México y el próximo año seguirán rumbo al sur.
“Desde que este sueño se planteó como un viaje, nuestro interés pasaba por conocer los pueblos originarios. Estacionamos nuestra casa con ruedas en algunos de ellos, nos enfrentamos a la problemática de comunicación, nos sacudió la marginalidad y el rechazo que aún sigue latiendo para quienes fueron los primeros pobladores y guardianes de bosques y ríos”, asume la pareja, en diálogo con Clarín.
Patricia y Diego se conocieron en el año 91 cuando ella cursaba cuarto año de la secundaria. Los unió la aventura, el río, el campamento y las ganas de explorar el mundo. Se casaron en el 99 y durante 10 años ahorraron para iniciar un viaje que por distintos motivos se aplazaba.
Patricia soñaba desde chica con ser maestra de fronteras. Se imaginaba enseñando en las montañas y en sitios remotos. Se graduó como profesora de enseñanza primaria y se especializó en educación de adultos.
Comprometidos con las tradiciones y la cosmovisión de los pueblos originarios, adoptaron la fotografía como una herramienta de comunicación. Publicaron “Amunches bajo un nuevo Sol”, un libro fotográfico que recopila los rostros y distintos relatos de las formas de vida de estas comunidades.
Coordenadas de voces y pueblos
Atravesaron desiertos, ríos y montañas. La primera etapa del camino fue de adaptación y de mucho descubrimiento personal a partir del mundo nuevo que estaban descubriendo. Los miedos regularon cada uno de sus impulsos. “Nos sirven para analizar con más detenimiento los pasos a seguir o si hay que cambiar el rumbo”, describe Germán.
“El camino recorrido nos ha mostrado que la propia experiencia puede ser un factor de cambio en el entorno; logrando trascender en el otro con una vivencia diferente”, recapitulan como un mantra.
¿Obstáculos? “El aspecto económico porque constantemente debemos generar y gestionar estos ingresos. ¿Cómo? Forjan alianzas con marcas alienadas a su espíritu y ofrecen conferencias motivacionales en empresas, escuelas de todos los niveles y universidades que están orientadas a motivar y fortalecer a las personas en el cumplimiento de sus metas. Además, participan de eventos culturales donde montan muestras fotográficas y venden el material audiovisual que van registrando.
“Todo lo recaudado es para seguir financiando este trabajo de documentar las experiencias a lo largo del camino y devolverles a la escuelas remotas lo aprendido a través de nuestro proyecto educativo como parte de nuestro compromiso social”, explican.
“Nuestra casa es un bus escolar”
“Llegamos a Alaska cinco años y medio después de haber partido, en septiembre del 2008, con nuestra Inti en una panza de 7 meses y con la ilusión de seguir viajando”, recuerda Patricia.
Con la incertidumbre de saber dónde nacería la pequeña, pero con el deseo de seguir viajando y tener un espacio más amplio, vendieron la camioneta en la que se trasladaban hasta ese momento, una casa improvisada con dormitorio en el techo y una cocina apretujada en la parte trasera, y se instalaron en España donde fueron recibidos por una familia amiga en un pueblo de Málaga.
Cuando nació Inti, la nueva aventura comenzó dentro de un autobús escolar de color amarillo, lleno de asientos y de historias para seguir contando. “Conseguimos el autobús en un pueblo cerca de Houston, en un depósito donde había cientos de ellos destinados a ser transporte público para Latinoamérica y África, pero habían sido descartados por cumplir con el límite de año de fabricación”, relata Patricia.
“El que adquirimos era el único de transmisión manual, diésel y no tenía ningún sistema eléctrico. Por lo tanto, la mecánica sería muy simple de reparar en cualquier taller mecánico con un par de herramientas y los repuestos fáciles de conseguir”, agrega Germán.
¿Cómo es? Un espacio reducido de 12 metros de largo que cuenta con una cocina de camping atornillada en el piso, una heladera que funciona con electricidad cuando están conectados y a gas cuando permanecen en movimiento y un sistema de baño seco que transforma en compost los desechos. También, tiene dos celdas solares para cargar baterías de los dispositivos que usan: teléfono, computadora y cámara de fotos.
El mamotreto amarillo se conecta a la electricidad en cualquier tomacorriente, no tiene aire acondicionado ni calefacción. ¿Qué no puede faltar? 12 kilos de yerba, latas de atún y 20 rollos de fotos con la limitante de disparar dos fotos como máximo por día.
La llegada de Inti
Con una paternidad postergada para el día en que terminara un viaje que parecía no tener fin, se replantearon el por qué no formar una familia así como vivían, viajando. Inti, que significa Sol en quechua, creció dentro de esta aventura. En diciembre del 2019, Aurora se convirtió en la nueva integrante canina de la familia.
¿Cómo es la educación de Inti? “Desde los seis años, está cursando el SEAD, un sistema de educación a distancia del Ministerio de Educación de Argentina para niños que se encuentran fuera del país. Es público, gratuito y oficialmente es como si estuviera yendo a una escuela”, le explica Patricia a este medio.
“Además, asiste de manera presencial a un establecimiento por ciertos períodos en los que puede experimentar esta alternativa”, completa Germán.
“En un mundo tan cambiante creo que lo mejor que podemos darle a nuestros hijos es la capacidad de adaptarse a las distintas realidades que nos tocan vivir. Aprender de otros, aceptar las diversidades, respetarlas y ser empáticos con los demás es una de las mejores lecciones”, confiesan sus padres.
Un proyecto de ensueño
Con la convicción de que es posible construir lazos en la educación de la diversidad, desde los primeros kilómetros del viaje iniciaron la tarea de compartir y acercarse a los distintos pueblos que visitaban.
“En el camino, vamos recopilando saberes populares de abuelos y referentes culturales. Con ellos, realizamos un recorrido fotográfico por el continente revalorizando sus conocimientos ancestrales sobre el cuidado de la madre tierra”, recopila Patricia.
Así, nació el proyecto educativo para que los niños conozcan y se reconozcan en las diferentes realidades y formas de vida de otros pares. “Hacemos hincapié en el refuerzo de la autoestima, en descubrir otras culturas y geografías, en conocer las problemáticas ambientales y sus soluciones y en las necesidades que van surgiendo de las propias comunidades con las que trabajamos”, amplía.
El lugar perfecto es uno mismo
“Amanecer en distintos lugares nos da la perspectiva de que cada día puede ser distinto, y también una nueva oportunidad para comenzar o modificar lo que no está bien. Es el ejercicio constante de estar preparado para los cambios”, valorizan.
Desde el momento en que planificaron esta experiencia de vida, la mayor duda fue cómo sería el día en que empezaran a viajar. Pero ahora, la pregunta mayúscula es cómo será el día en que finalice.“Aunque aún no tengamos una fecha exacta, sentimos que estamos más cerca de volver a empezar otra etapa con nuevos desafíos y más metas por cumplir”, evalúan.
“El mundo es un lugar con muchos colores y queremos seguir conociendo sus diferentes geografías, culturas y formas de vida. No hay una sola forma de vivir”, señala Inti. La moraleja conserva la esencia que motiva el viaje de esta familia.
PS